Max 25 elever per lektion – vid större antal behöver ni boka fler lektioner
Gruppera, sortera och jämför
Gruppera, sortera och jämför
Årskurs 1–3 | Max 25 elever | Cirka 60 minuter
Vad äter olika djur – och hur kan man se på ett djur vad det är anpassat för att äta? Under den här lektionen får eleverna upptäcka hur djur kan sorteras och jämföras utifrån bland annat vad de äter, hur de är byggda och hur de är släkt med varandra. Med levande djur som utgångspunkt tittar vi närmare på skillnader och likheter mellan olika djurgrupper. En röd tråd genom lektionen är djuren och deras föda. Eleverna får möta både köttätare, växtätare och allätare och undersöka hur deras kroppar är anpassade efter vad de äter. Vi tittar särskilt på tänder och käkar och jämför exempelvis olika hajar och däggdjur. Varför ser en hajtand ut som den gör? Varför har en växtätare andra tänder än ett rovdjur?
Hur ser våra tänder ut? I lektionens avslutande praktiska moment får eleverna göra ett avtryck av sina egna tänder i lera. Sedan jämför de sina tänder med olika djurs och får fundera över vad våra tänder kan berätta om vad vi är anpassade för att äta. Genom att sortera, jämföra och undersöka får eleverna en konkret förståelse för hur djurens kroppsbyggnad hänger ihop med deras sätt att leva och vilken föda de äter.
Mål från läroplanen för grundskolan:
”Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.”
”Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.”
